“Montessori Sensorial Material Pink Tower” okuw esbaplarynyň aýratynlyklary

Okuw esbaplarynyň aýratynlyklary

1. Montessori okuw esbaplary reňkli we garyşyk reňkleri ulanmaýar we esasan ýönekeý we arassa reňkleri ulanýar.Bilim taýdan ähmiýeti bolanlygy sebäpli, hakyky bilim maksadyny görkezmek üçin adatça bir reňk ulanýar, ýagny izolýasiýa aýratynlyklary bar.Mysal üçin: Gülgüne diňdäki on bölek agaç gülgüne.

2. Okuw esbaplarynyň iň möhüm maksady, ulularyň ululygy we ululygy boýunça çagalaryň içki zerurlyklaryny kanagatlandyrmak bolany üçin, diňe çagalaryň ukyby göz öňünde tutulýar.Mysal üçin, gülgüne diňiň iň uly bölegi çagalar tarapyndan hem herekete getirilip bilner.

3. Her okuw gollanmasynda gülgüne diň agajynyň agramy we reňki ýaly çagalary özüne çekip biljek faktorlar bar;ýa-da noýba çemçe edilende noýba pastasynyň sesi.

4. Okuw esbaplarynyň dizaýny, esasy pikir hökmünde bir adamyň işine esaslanýar.
Montessori okuw esbaplary-geometriýa basgançagy
Montessori okuw esbaplary-geometriýa basgançagy

5. Her okuw gollanmasyny aýratyn we bilelikde ulanmak diňe öz ädimleri we yzygiderliligi bilen tamamlanyp bilner.Mundan başga-da, dizaýnda ýa-da ulanylyş usulynda tapawudy ýok, ýönekeýden çylşyrymly.Esasy maksat, ädimlere düşünmek, tertibe üns bermek we “içerki düzgün-nyzamyny” gytaklaýyn ösdürmek üçin çagalaryň taýýarlygyny artdyrmak ýa-da azaltmak.

6. Her okuw kömeginiň göni we gytaklaýyn bilim maksatlary bar.

7. Dizaýn nukdaýnazaryndan, çagalara özbaşdak ýalňyşlary tapmaga we özleri düzetmäge mümkinçilik berýän säwlik gözegçiliginiň aýratynlyklary bar.Mysal üçin, gülgüne diňde on blok, iň kiçi blok bir santimetr kub blok, iň uly blok bolsa on santimetr.Bu adaty kub, şonuň üçin iň uly blok bilen ikinji uly blokyň arasyndaky tapawut takyk santimetrdir.Çaga diňi gurandan soň, iň kiçijik bölegi alyp, bölekleriň arasyndaky tapawudy ölçäp biler we takmynan bir santimetrdigini görer.

8. Çagalaryň logiki endiklerini we ädim we tertip arkaly pikirlenmek ukybyny ösdüriň.


Iş wagty: Awgust-12-2021